山大附中“项目式学习”引领学习方式变革 | 致敬品牌·献礼二十大⑫

来源： 2023-04-29 16:16:32

山东教育“品系列”展示传播

——山东大学附属中学“项目式学习”引领学习方式变

为全面总结梳理党的十八大以来山东教育改革发展成就，充分展示各地各高校特色品牌，省教育厅在全省教育系统开展了“致敬品牌·献礼二十大”大型展示传播活动。

引领学习方式变革！今天，随小编一起走近山大附中“项目式学习”！

山大附中“项目式学习”引领学习方式变革

▲ 数学项目式学习：制作三号楼模型

给亲人写传记、制作校园立体模型、做投石机、为大树配备吊针液……在山东大学附属中学有很多深受学生喜欢的项目式学习。在这里，学生可以像科学家一样学习、创造。在项目式学习中，学生基于真实的情景，将课本上的公式、化学反应方程式等知识在实际生活中进行深入探索，从而实现活学活用。

▲ 语文项目学习：撰写《亲人小传》

“为你写书，为你做不可能的事”。山东大学附属中学每一位学生在八年级上学期都会给亲人写书立传，学生们少则能写一两万字，动辄能撰写十万字。这是学校语文组教师基于教材所设计的《亲人小传》学习项目。该项目整合了部编版语文教材八年级上册第一单元新闻采写和第二单元人物传记的内容，让学生躬身进行“为亲人写传记”的学科实践。

与传统讲授写作的方法不同，教师将“找到把人物写活的方法”作为驱动性任务，指导学生分析语文教材上范文的写作方法，并推荐10多篇文章供学生研究。老师所讲授的内容不再是抽象的概念，变成了学生面对真实情境解决问题时的及时雨。在实际的运用中，学生逐渐将这些具体的写作方法迁移到《亲人小传》的创作中。这一过程，不仅让学生学会了“怎样写”，而且还转变了他们的学习态度，真切体会了从害怕写作文到享受其中乐趣的真实感受。曾经写800字都挠头的学生，经过两个月的创作，完成了上万字《亲人小传》。

▲ 化学项目式学习：制作大树吊针液

最终，在学校“十四岁生日庆典”上，学生将自己创作的《亲人小传》作为十四岁成长礼送给家人。很多父母在现场收到孩子为自己写的传记，看到孩子笔下记录自己童年、求学、恋爱、工作等人生经历，激动地留下热泪，14岁与40岁的碰撞在这一刻被和解了。

▲ 物理项目式学习：制作能击中目标的投石机

《亲人小传》项目式学习是山大附中落实国家课程、整合渗透地方课程的一个缩影。类似于这样的国家课程校本化的项目学习案例还有数学学科的制作校园模型、物理学科的投石机、地理学科的制作电子地图、化学学科制作火炬……学校已经开发了涵盖中、小学段学科项目和跨学科项目共363个。从简单的传授知识点，到关注学生综合能力的培养，山大附中项目式学习基于国家课程标准，指向的是孩子终身发展可以运用到的核心素养。各学科老师在设计项目时遵循“学生即项目，课程即项目”的课程理念，秉持“核心素养是育人目标，真实情境是活动载体，领域知识是必要基础，学习方式变革是实现途径”的基本原则。