保定七中校长「成长为一名优秀的教师」

“教育的最终目的是让人成长为最好的自己。这里‘人’，不仅仅指学生，也包括教师。我们围绕‘创适合学生发展的教育，育具有家国情怀的人才’这一宗旨，开创了适合自身发展的‘7135’教育模式，形成艺体特长发展、文化课‘七度智慧好课堂’、国际留学直通车三大特色品牌，‘一班一特色、一人一设计、一生一导师’，尊重学生个性，开设生涯规划指导课程，为每一名学生量身定制适合的课程，为学生未来发展引领方向。”保定七中校长吕金起近日接受记者采访时说。

他表示，保定七中一直坚持艺术体育在学校教育中的突出地位，强调“无艺体不七中”。我们通过十几年的实践提升，先后开设了健美操、武术、轮滑、赛艇、美术、书法等共31个特色课程，受到全国知名教育家刘彭芝、冯恩洪的肯定，成为保定课程改革领域的先行者和领航者。

他介绍说，我们尊重差异、研究差异、发展差异，尊重孩子的兴趣爱好，给每个孩子充分的个性发展空间。目前，学校有70%的学生可以根据自己的兴趣爱好，升入向往的大学。我们先后培养出7名世界冠军，5名世界亚军，21名亚洲冠军，18名国家级运动健将，150余名一级运动员，一批又一批学生考入浙大、同济、中戏、北影等知名高校。保定七中还多次承办全国和省、市级重大赛事。学校健美操队、游泳队、羽毛球队、橄榄球队等运动队已成为省教育厅指定的省级代表队，并在各级各类大赛中摘金夺银，为国家专业运动队输送了大批优秀人才。通过体育特色，我们的高考升学始终处于市区平均线以上。

“我们积极与京津著名高校对接，目前与清华美院的课题研究合作已经启动，成立‘美育研究成果转化工作室’；今年4月，我们正式与天津师范大学、天津教育考试研究所签订深度合作协议，接下来还将与北京体育大学在合作办学、建设智慧体育校园等方面展开合作。”吕金起告诉记者，“保定七中将进一步争取生源政策支持，加大与北大、清华、北体、华电等高校的体育资源链接，加大与省运动队、国家运动队的借鉴交流，大力推动体教融合向高度、深度、远度发展。”

吕金起说，“三一”工程是保定七中“精准育人、特色育人、文化育人”教育思想的结晶。我们在教学上实行“一班一特色”，即每个班的师生根据本班特点，共同商讨班级治班理念、班级精神、发展方向，形成特色的班级文化，并在学生高中的三年学习中贯彻始终。同时，我们根据学生的性格、兴趣、学业水平，推行“一人一设计、一生一导师”制度，让每名学生在心理、生涯规划、学科学习方面都有固定教师长期进行一对一辅导。在文化课上，我们开发了“七度智慧好课堂”，运用新一代信息技术智慧云平台为支撑，构建本土化翻转课堂教学模式，用精准度、信息度、参与度、展示度、思维度、练习度、达成度七个维度作为评价标准，深受学生欢迎并得到专家认可。我们承担的教育部《现代智慧课堂环境下“翻转课堂本土化创建的研究”》课题，还荣获了教育部十三五规划课题评选一等奖。

“为推动保定七中名师团队建设，发挥骨干教师的引领作用，提升各学科教师的能力水平和综合素养，我们本着‘以点带面、结队联动、辐射引领、互惠双赢’的思路，重点加强名师工作室建设，以名师工作室活动为载体，充分发挥名师和优秀教师在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培养等方面的领航作用，努力把名师工作室打造成名师成长的园地、资源辐射的中心、经验对话的平台、教育科研的基地。”吕金起说，名师工作室肩负着带出一支优秀教师队伍，带出一批优秀学生、学习小组长、学科课代表和拔尖人才，研究一批微课题，创新学科课堂文化建设的使命。为此，我们全面做好三个对接——对接北师大智慧平台，对接中教云平台，对接全国劳模工作室，相继成立王春红语文工作室、刘会芬历史名师工作室、王红欣高中数学名师工作室、张丹高中语文名师工作室、范宇初中数学名师工作室、段红娟初中体育名师工作室、刘喜梅初中物理名师工作室、安娜班主任工作室，并开展一系列课例研究活动。我们要求名师工作室对接校长找方向，对接级部找方法，对接班主任找灵感，对接学生干部找活力，对接家长找爱心，对接教育专家找不足。目前，我们正在全力打造“全国劳模及教育专家联盟创新发展工作室”，推进保定七中向更高、更强、更有名的方向发展。

吕金起表示，只有不断努力奋力，汇聚起教育品质提升的强大合力，才能持续提高学校的品牌力。在未来三年，保定七中将以高中“精品班”为龙头，以“强基班”为主体，以高水平艺体班为亮点，打造一支德艺双馨的名师优师团队，着力培养身心健康、学业优秀、气质高雅，拥有民族根基、世界眼光的新时代拔尖人才，为每一名学生的幸福成长打下坚实基础。